Percursos Alternativos para trabalhar a educação étnico-racial

Para que continuemos avançando na implementação da Lei 10.639, que este ano completa 20 anos de vigência, é preciso dar suporte para que a educação para as relações étnico-raciais se incorpore de fato no currículo escolar e no projeto político pedagógico das escolas.

É buscando apoiar professoras(es), gestoras(es) e estudantes nesse trabalho que surge a plataforma Percursos Alternativos. Como explica Valter Roberto Silvério, professor da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) e membro do Coletivo de Intelectuais Negras e Negros (CDINN): "a plataforma Percursos Alternativos procura fazer a relação de competências e habilidades, habilidades e competências de uma perspectiva étnico-racial que incorpora a historiografia sobre a experiência dos afro-brasileiros, africanos e afrodescendentes, transversalizando conteúdos em todos os campos disciplinares previstos na BNCC.”

Para conferir a entrevista do professor Valter Roberto Silvério, acesse:

https://www.cenpec.org.br/noticias/percursos-alternativos-para-trabalhar-a-educacao-etnico-racial

Para conhecer a plataforma, acesse: https://percursosalternativos.com.br/

Fonte: https://www.cenpec.org.br/noticias/percursos-alternativos-para-trabalhar-a-educacao-etnico-racial